Teamdynamiken verstehen: Wie Teams mit und durch neue Mitarbeiter*innen wachsen

Pädagogische Fachkräfte stehen vermehrt unter dem Druck, gleichzeitig ihren eigenen Ansprüchen an das professionelle Handeln und den hohen Anforderungen und Erwartungen von außen zu genügen. Vor diesem Hintergrund ist jede einzelne (Fach-)Kraft – unabhängig von ihrer Rolle, ihren konkreten Aufgaben oder ihrem Status – für die alltäglichen pädagogisch anspruchsvollen Aufgaben und erforderlichen Leistungen mehr denn je auf ein gutes Team angewiesen. Kommen auch perspektivisch immer wieder neue Mitarbeiter*innen dazu, entsteht einerseits ein Spannungsfeld und andererseits birgt es ein großes Potential:
• Teams müssen sich neu sortieren, Rollen klären und ihre Zusammenarbeit anpassen. Dabei kann eine gute Vorbild- und Fehlerkultur unterstützen.
• Generationsübergreifende Kooperation erfordert Offenheit, gegenseitigen Respekt und die Fähigkeit, unterschiedliche Sichtweisen, individuelle Kompetenzen und Fähigkeiten als Ressourcen zu nutzen.
• Wissensaustausch wird zentral, damit Erfahrungswissen und Wertebewusstsein erhalten bleiben und neue Impulse integriert werden können.
• Kommunikationskultur und Erwartungen müssen transparent gemacht und ausgehandelt werden, um Missverständnisse zu vermeiden.
Ein professioneller Umgang mit diesen Veränderungen stärkt nicht nur die Teamkultur, sondern sichert auch die pädagogische Qualität im Alltag der Einrichtung.

Kompetenz- und zielorientiert möchten wir uns methodisch abwechslungsreich und anhand von Praxisbeispielen folgenden Schwerpunkten widmen:
• Verstehen, wie sich Teams bei personellen Veränderungen und Generationswechseln entwickeln und welche Dynamiken (Phasenmodell nach Tuckman) auftreten.
• Herausforderungen und Chancen durch neue Teammitglieder (Diversität, Altersunterschiede, Rollenverschiebungen) erkennen.
• Methoden zur Stärkung der Team- und Unterstützungskultur kennenlernen und anwenden.
• Kultur des Ankommens zur erfolgreichen Integration neuer Kolleg*innen gemeinsam entwickeln

Leistungen:

• Fortbildungsprogramm
• Handout

(Diese Bildungsveranstaltung ist dem Themenbereich „Handlungs- und Schlüsselkompetenzen“ zugeordnet)